日本語教師の山内です。

 次の授業の教案作りに行き詰った時、養成講座のプリントやメモをよく見ます。
今見返すと、忘れかけていた「基本」を思い出すことができるし、メモから授業のヒントをつかむことができるからです。

そして、養成講座のクラスメートのことも思い出します。

そういえば、○○さんはこの文型の模擬授業をしたんだっけ？
どんな風にやっていたかな？とか…

私はNYAの日本語教師養成講座で実践指導を受けました。

受講生は老若男女（私は長老ですが…）、２０代から５０代の何の接点もないクラスメートでしたが、唯一の共通点は「日本語教師になること」で、みんなその目標に向かって、真剣に取り組んでいました。実践指導の実習期間は３か月余り、お互いに教案作りに頭を悩ませ、緊張しながらみんなの前で模擬授業を行ったものです。

講座のない日に次の模擬授業の絵カードを準備するため、NYAへ行くと、必ず、クラスメートの誰かが同じように絵カードの準備をしていました。一緒に絵カードを作りながら、教え方の相談をしたり、雑談をしたりしたことも楽しい思い出です。

クラスメートと励ましあえたからこそ、楽しく学ぶことができたなあと思います。